教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者，是教育法律关系的构成要素之一。 作为教育法律关系的主体必须具有教育法上的权利能力和行为能力。教育法上的权利能力，是教育法律关系的主体依法能够享受教育法上的权利和履行教育法上的义务的一种资格或者能力。教育法上的行为能力，是教育法律关系主体能够以自己的行为，依法行使教育法上的权利和承担教育法上的义务的能力。
《国防教育法》规定普及和加强国防教育是全社会的责任。 根据《国防教育法》第一章第五条规定： 中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。 普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及基层群众性自治组织，都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。
教育部新消息，“双减政策”正式实施，教育机构将进入寒冬 一减：严禁家长批改作业，教师可“弹性上下班”。 在双减政策中，明确要求要全面缩减学生的作业总量和时长，并需要老师合理规划作业的机构，和作业的设计质量，有效提高学生通过作业的学习效率。并且明确禁止老师要求家长批改作业，或变相给家长布置作业。 二减：学科类机构严禁上市，不得在节假日开展学科类培训。 除了减轻家长的发展，更重要的是减轻学生的负担，在双减政策中明确要求严禁学科类补课机构上市，贯彻任何教育机构都要统一登记为非盈利机构，对非学科培训机构也要加强审批资质，严禁和教育相关的任何机构进行资本化运作，保证让绝大部分的学生能上得起学。
是强制性的。强制性又叫义务性，我国法律明确规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
教育部有关负责人表示，近年来，按照党中央、国务院决策部署，各地深入开展“双减”工作，取得了积极成效。但现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。
外地学生上初中需要以下证件：1：《户口本》首先保证孩子的户口是在谁的名下的。2：带好户口本和房产相关证件，到你的户口本上所在的乡镇中心小学，：找到值班人员告知要办理《外出就读证明》，并加盖中心小学的公章和县城教育局的公章（跨县区的必须有县区的教育局的公章）。3：《学前教育毕业证》4：《出生医学证明》5：居住证
只有期房购房合同能否入学，不同的地方政策不同。有的地方入学政策规定，如购房合同上注明的交房日期是开学日期前的，则孩子能凭购房合同按学区入学，具体情况需要咨询当地的教育主管部门。根据《不动产登记暂行条例》第四条规定，国家实行不动产统一登记制度。 不动产登记遵循严格管理、稳定连续、方便群众的原则。 不动产权利人已经依法享有的不动产权利，不因登记机构和登记程序的改变而受到影响。
制定中华人民共和国民办教育促进法的目的包括： 更好的实施科教兴国战略； 促进民办教育事业的健康发展，使民办教育发展有法可依； 维护民办学校的合法权益； 维护受教育者的合法权益。 民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导有利于促进民办教育事业的健康发展。制定《民办教育促进法》，就是要调动社会各方面办学的积极性，增加全社会的教育投入和教育供给方式的多样性和选择性，满足人民群众受教育的需要，扩大教育规模，培养大批国家需要的各类人才，提高全体公民的素质。
没有权利对学生采取停课处理。 采取停课处理，是学校给予学生的相应处分，如果学生确实违反了学校某项规定，按照规定，学校可以对学生进行处理。但是如果学校没有此类规定，老师对学生采取停课处理是违规的，学生和家长有权状告学校。 班主任或任课老师是没有权利让学生停课。如果是你犯了非常严重的错误，班主任可以向校长请示，校长有权利让一个犯了严重错误或严重影响其他同学学习的不良同学停课。还有一种是本人提出申请，由校长审批后可以停课。
教育整顿四风是什么。“四风”是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。整顿四风，要坚持群众参与，通过情况通报、新闻发布、公示等形式，公开整治项目、过程和结果，专项整治的效果，可通过政务热线、行风监督、民主评议、民意调查等方式请群众评判。既要重视群众的监督作用，同时也要引导群众通过正常的程序和渠道进行监督。
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