2022-09-26 11:08

学前教育法律责任的归责原则（法律责任的归责原则）

（法律责任的归责原则是什么）法律责任的归责原则是指确认和承担法律责任时，必须依照的标准和准则。学校教育活动所产生的法律责任，绝大多数情况下都是侵权导致的民事法律责任，这种民事法律责任的追究，主要是根据《民法典》中规定的过错责任原则、过错推定原则和无过错责任原则三项原则。 （三种归责原则）1、过错责任原则。行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。 2、过错推定原则。过错推定原则是指一旦行为人的行为致人损害，就推定其主观上有过错，除非行为人能够证明自己没有过错，否则应承担民事责任。 3、无过错责任原则。行为人造成他人民事权益损害，不论行为人有无过错，法律规定应当承担侵权责任的，依照其规定。

2022-09-26 16:36

学前教育法律责任的归责原则

法律责任的归责原则是指确认和承担法律责任时，必须依照的标准和准则。学校教育活动是所产生的法律责任绝大多数情况下，都是侵权导致的民事法律责任，这种民事法律责任的追究，主要根据《民法典》中规定的过错责任原则、过错推定原则、公平责任原则和无过错责任原则四项原则。 根据我国《民法典》规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。

2022-09-26 10:53

学前教育法律责任的归责原则

学校教育活动是所产生的法律责任绝大多数情况下都是侵权导致的民事法律责任，这种民事法律责任的追究，主要根据《民法总则》中规定的过错责任原则、过错推定原则、公平责任原则和无过错责任原则四项原则。 1.过错责任原则 过错责任原则，是指以过错作为判断行为人对其造成的损害应否承担侵权责任的归责原则。由此可知这一原则采取的举证方法是“谁主张谁举证”，也就是如果学生或家长要告学校或老师，就得拿出证据。 过错责任原则适用于财产损害、人身损害等一般侵权行为。 2.过错推定原则 过错推定责任，是指一旦行为人的行为致人损害就推定其主观上有过错，除非行为人能证明自己没有过错，否则应承担民事责任。 那在校园伤害事故中，如果家长能证明伤害是由学校导致的，但是学校不能证明伤害不是自己的导致的，就假定伤害就是学校导致的，由学校承担相应的民事法律责任。这个原则主要用于无民事行为能力的学生的伤害事故，也就是10岁以下的未成年学生。是作为过错责任原则的补充。 3.无过错责任原则 无过错责任原则，是指在法律有特别规定情况下，与损害结果有因果关系的行为人，不论其有无过错，都要承担侵权赔偿责任的归责原则。 4.公平责任原则 公平责任原则，是指损害双方的当事人对损害结果的发生都没有过错，但如果受害人的损失得不到补偿又显失公平的情况下，由人民法院根据具体情况和公平的观念，要求当事人分担损害后果

2022-10-26 13:50

学前教育法律责任的归责原则

学校教育活动是所产生的法律责任绝大多数情况下都是侵权导致的民事法律责任，这种民事法律责任的追究，主要根据《民法总则》中规定的过错责任原则、过错推定原则、公平责任原则和无过错责任原则四项原则。 1.过错责任原则 过错责任原则，是指以过错作为判断行为人对其造成的损害应否承担侵权责任的归责原则。由此可知这一原则采取的举证方法是“谁主张谁举证”，也就是如果学生或家长要告学校或老师，就得拿出证据。 过错责任原则适用于财产损害、人身损害等一般侵权行为。 2.过错推定原则 过错推定责任，是指一旦行为人的行为致人损害就推定其主观上有过错，除非行为人能证明自己没有过错，否则应承担民事责任。 那在校园伤害事故中，如果家长能证明伤害是由学校导致的，但是学校不能证明伤害不是自己的导致的，就假定伤害就是学校导致的，由学校承担相应的民事法律责任。这个原则主要用于无民事行为能力的学生的伤害事故，也就是10岁以下的未成年学生。是作为过错责任原则的补充。 3.无过错责任原则 无过错责任原则，是指在法律有特别规定情况下，与损害结果有因果关系的行为人，不论其有无过错，都要承担侵权赔偿责任的归责原则。 4.公平责任原则 公平责任原则，是指损害双方的当事人对损害结果的发生都没有过错，但如果受害人的损失得不到补偿又显失公平的情况下，由人民法院根据具体情况和公平的观念，要求当事人分担损害后果

2022-08-24 09:04

法律责任的归责原则主要包括哪些

法律责任的归责原则主要有责任法定原则、责任相称原则、因果联系原则。 《侵权案责任法》归责原则的概念，在司法实践和法学研究中都具有重要地位。归责原则对侵权行为法之适用，在司法实践和法学研究中则常常被当作一个预设的前提。由此导致的直接后果，是在对侵权行为法进行研究、对民事侵权案件进行分析和审理时，归责原则的讨论自觉不自觉地被提高到了就侵权行为法整体而言的层次。