(一)比照道路交通事故案进行调查、取证对非道路交通事故进行现场勘察，对证人、当事人进行询(讯)问，对车辆的检验以及伤员的救治等前期处置，均可以比照道路交通事故的处理方法进行。 (二)进行事故认定对非道路交通事故，应进行责任认定，形成公安机关的调查结论，对事故进行成因分析，并告知当事人，其损害赔偿可由交通管理部门调解或直接向人民法院提起民事诉讼。 (三)对当事人的处罚不能适用交通管理法律法规如果需对当事人的某些严重违章行为进行处罚，比如酒后驾车、无证驾车等，可以依照《治安管理处罚条例》的有关规定，对其违章行为单独处罚。 如果需对造成重大伤亡事故过失致人死亡的当事人追究刑事责任，应依照刑法第一百三十三条、第一百三十三条之一条、第二百三十三条的规定移送司法机关定罪处罚，亦不能适用刑法第一百三十三条有关交通肇事罪的处罚规定。
视具体情况而定。如果只是造成轻微伤的没有其他任何的违章驾驶行为的话，需要承担民事赔偿责任就可以。如果是违反了交通规则，可能会处二十元以上二百元以下罚款。 《中华人民共和国道路交通安全法》 第九十条 机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。本法另有规定的，依照规定处罚。
不服交通事故认定书的要按照以下办法进行处理： 1、认为交警部门出具的事故责任认定书适用程序错误或责任划分不公的，可以申请复核。 按照交通事故处理程序规定，当事人对交警部门出具的交通事故责任认定书有异议的，可以从道路交通事故认定书送达之日起三日内，向上一级公安机关交通管理部门提出书面复核申请。 2、提出复核被上一级公安机关交通管理部门维持原先的责任认定结果的，可以提起诉讼。 当事人提起民事诉讼，要就交通事故的具体责任划分进行举证，推翻交通事故责任认定书的效力。 当事人在事故发生后，可以收集及时保留的相关证据，比如对事故现场拍的照片，若是事故现场附近有摄像探头，那么便可以在诉讼中提供证据或申请法院调取录像，必要时，也可以申请对事故发生原因和痕迹进行鉴定。 3、向法院提起民事诉讼，并要求法院重新认定事故责任，法院在审理过程中发现事故认定书确有不妥，将不会采信事故认定书。 法律依据：《道路交通事故处理程序规定》 第八十六条 当事人申请公安机关交通管理部门调解的，应当在收到道路交通事故认定书、道路交通事故证明或者上一级公安机关交通管理部门维持原道路交通事故认定的复核结论之日起十日内一致书面申请。 当事人申请公安机关交通管理部门调解，调解未达成协议的，当事人可以依法向人民法院提起民事诉讼，或者申请人民调解委员会进行调解。
那要看对方有没有提出保全，如果保全的话，需要交纳保证金才可以提车。
交通事故中精神抚慰金不赔去法院起诉要求对方进行赔偿，如果说已经起诉判决书都下来了，对方还是不执行的话，依然可以申请法院来进行强制执行的。 受害人或者死者近亲属遭受精神损害，赔偿权利人向人民法院请求赔偿精神损害抚慰金的，适用《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》予以确定。 精神损害抚慰金的请求权，不得让与或者继承。但赔偿义务人已经以书面方式承诺给予金钱赔偿，或者赔偿权利人已经向人民法院起诉的除外。
2012年11月27日，最高人民法院公布了《关于审理道路交通事故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》，其中第五条明确规定了套牌车情形下的主体责任。至此第一次以法律的形式确立了套牌车法律责任和赔偿主体，这是立法的一大进步。
向公安督查科投诉或向上一级领导部门反映或提起行政诉讼。但《道路交通事故处理程序规定》对出具交通事故责任认定书的时间做了明确规定，故在采取措施之前，请弄准时间。
我国关于挂靠经营的具体规定，先有《最高人民法院关于适用<民事诉讼法>若干问题的意见》〔法发（1992）22号〕，其中第43条规定：个体工商户、个人合伙或私营企业挂靠集体企业并以集体企业的名义从事生产经营活动的，在诉讼中，该个体工商户、个人合伙或私营企业与其挂靠的集体企业为共同诉讼人。后《最高人民法院关于适用
一般的交通事故属于民事案件，构成交通肇事罪才是刑事案件。 交通事故由交警出具事故认定书划分责任，事故各方按比例承担赔偿责任。如果对事故认定书不服的，可以在3日内申请复核一次。伤者治疗终结后可以做伤残鉴定，伤残等级以鉴定结果为准。
还是要找责任人负责。交通事故责任人跑了，当事人可通过提起民事诉讼的方式维权，请求法院判令对方承担相应的给付责任。一百一十九条 起诉条件 《民事诉讼法》第一百一十九条起诉必须符合下列条件： （一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织； （二）有明确的被告； （三）有具体的诉讼请求和事实、理由； （四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。
鲁ICP备20017401号-2 Copyright © 2020-2025 山东律说信息科技有限公司 All Rights Reserved.
