没有合同劳动工资纠纷处理，可以参考以下的建议。 1、找对方协商。经过协商达成一致的，签订书面的和解协议。避免对方当事人履行和解的内容； 2、向调解委员会申请调解。发生老旧纠纷后，即使劳动者没有申请调解的，调解委员会也可以主动调解； 3、是申请仲裁； 4、仲裁不服的，向人民法院起诉。劳动争议要实行仲裁前置。
可以打劳动仲裁部门的电话。 劳动仲裁解决下列劳动争议： （一）因确认劳动关系发生的争议； （二）因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议； （三）因除名、辞退和辞职、离职发生的争议； （四）因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议。
侵权一般这样赔偿：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。侵害他人财产的，财产损失按照损失发生时的市场价格或者其他合理方式计算。
因为积极退赃是非常有利的从轻情节，但要注意退赃的程序。在具体操作中，我们应当避免这种有利情节过于空洞、虚幻，甚至发生根本性的变化。我们要让退赃发挥出实实在在的作用，通过律师的协助，让有利条件得到细化和落实。 在打击经济犯罪的司法实践中，“追赃”是办案单位非常重要的工作任务。犯罪分子如果积极退赃，结合其犯罪情节，可以获得从轻处理，情节轻微的，可以不追究刑事责任。 涉案人员对于退赃的态度一定要积极主动，但退赃要以事实为基础，分清合法收入与非法收入，不能因为急于表现，对自身的合法权益造成损害。这种做法也不利于办案单位查明事实，准确适用法律。
先行协商，协商不成的，可以起诉。 准备走司法途径，那么首先要准备的是诉讼材料，而其中对诉讼起着决定性作用的是证据。为了实现债权，最好搜集以下证据： （一）借条、转账记录等。一般来说，用于讨债的最有力的证据莫过于欠条，它出自借钱一方之手，有对方的签字，作为书证，极具效力。 （二）人证。案件审理中，对方可以对己方证据进行质证，为了保证证据的充分性以及万无一失，找到人证是必不可少的。
一、协商解决： 通过协商方式自行和解，是双方当事人应首先选择解决争议的途径。 二、申请仲裁： 若经企业调解委员会调解，双方达不成协议，当事人一方或双方均可向当地劳动争议仲裁委员会申诉。当事人也可以不经企业调解委员会处理而直接申请仲裁。需。 三、提起诉讼： 当事人如果对劳动争议仲裁委员会的仲裁裁决、不予受理仲裁决定或通知书不服，可以在规定的时限内向当地基层人民法院起诉。目前法院是由民事审判庭依据民事诉讼程序对劳动争议案件进行审理，实行两审终审制。法院审判是处理劳动争议的
对于社区工作人员的不适当行为应当向街道办投诉，或者也可以向政府相关部门投诉。社区居民可采用口头、电话、电子邮件或书面等形式进行投诉。为提高社区工作者服务水平，加强监督和管理，保护社区居民的合法权益，制定社区工作者投诉处理制度。
合同上甲方乙方的区别主要在于二者的权利义务不同。具体而言，甲方一般是指提出目标的一方，在合同拟订过程中主要是提出要实现什么目标，是合同的主导方，甲方一般是出资方或投资方，也就是经营的主体，处于主导地位，以出资方作为市场的主体或称主导市场为甲方市场。而甲方的权利往往就是乙方的义务，因此二者都属于合同的相对人。
律师函有真有假。为了能够让欠款不还的借款人能够尽快缴还借款，一些催收人员往往会采取伪造律师函的方式来吓唬还款人。但是要注意的是，请律师往往是要花钱的，因此律师函一旦发出，绝对不是“恐吓”那么简单。律师函本质是一种委托代理进行意思表示的法律行为，对于诉讼人维护自身合法权益具有重要的作用，但律师函并不是真正有效，具体还要法院的认可，如果法院不认可，则是无效的律师函。
（一）二者的法律性质不同：劳动合同是确立劳动关系的依据，属于的范畴；劳务合同是建立民事、经济法律关系的依据，属于民法、经济法的范畴。 （二）对合同主体要求不同：劳动合同的主体一方是劳动者，另一方是用人单位； 劳务合同的主体既可以都是公民，也可以都是法人，或者是公民与法人，劳务合同对主体没有特殊要求。 （三）合同主体的地位不同：劳动合同签订后，劳动者便成为用人单位的一员，二者的关系具有从属性，劳务合同的主体之间并不存在从属关系，双方始终是相互独立的平等主体，以自己的名义分别履行合同规定的义务。 （四）合同的内容不同：劳动合同的一方当事人用人单位要为劳动者提供符合国家规定的劳动条件和劳动保护用品；劳务合同无须规定这方面的内容。 （五）确定报酬的原则不同：在劳动合同中，用人单位按照劳动的数量和质量以及国家的有关规定给付劳动报酬，劳动福利待遇等，体现按劳分配的原则；劳务合同中的劳务价格是按等价有偿的原则支付。
劳务合同一般是两年一签。 根据我国劳动合同法规定，劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立二年以上的固定期限劳动合同。
约定了就应该要缴纳违约金。 其实《三方协议》本来是出于保护大学生就业利益的一个方法，各方（学校、企业和学生）都有义务维护起法律效应，《三方协议》只是一种约定，并不适合劳动法。
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